Historia
de la Educación Chilena.
Como sucedía en América
la educación estaba ligada directamente por la iglesia católica; enviando más
de 14.000 misioneros para evangelizar, en donde Chiles no fue la excepción.
Sin embargo la
pedagogía de estos misioneros se destacaba por ser brutal, donde primordiaba el
castigo. En este época para lograr ser maestro debían de tener ciertos
requisitos, en donde no era mejor el que sabia mas, sino que tenia mejor
requisitos morales como las cuentas claras con el tribunal de santo oficio
(inquisición), ser español y no deber oro.
Por otro lado no debía de haber ejecutado ningún oficio servil por que
esto lo realizaban solo los negros, indios o zambos. Y finalmente debía de
tener una autorización firmada por el cabildo o una autoridad eclesiástica. Sin embargo la educación era bastante limitada
solo podrían acceder a ellos una clase muy pequeña que era la aristócratas, en
donde la mujer se veía discriminada ampliamente ya que a los hombres se le
enseñaba las operaciones básicas mientras que las mujeres solo las labores de
la casa.
Posterior a ellos, una
vez chile obtuvo la independencia y el país seguía desarrollándose fueron brotando nuevas necesidad dentro de la
sociedad emergente; por lo cual los gobiernos comenzaron a colocar un mayor
énfasis en la educación del país, para lograr un desarrollo efectivo.
Don Juan Egaña en agosto de 1810 crean un plan de iniciación de educación en
nuestro país, presentándoselos a Don Mateo de Toro y Zambrano. Este estaba apuntado a que existiera
educación para todos los ciudadanos. Luego en 1812 José Miguel Carrera da inicia a la educación
primaria para la mujer y no pasara una parte del país. Es así como en la
actualidad tenemos las mismas posibilidades de educación. En 1813 se dicta que en todos los pueblos que tengan
mas de 50 vecinos se deberá construir una escuela, hasta los lugares más
alejados y ocultos de Chile.
En agosto del mismo año
se crea el instituto nacional el cual fue formado por la influencia de Juan
Engaña, Camilo Henríquez y Manuel de Salas. Siendo este instituto el primer
colegio secundario y superior en nuestro país; siendo hoy en dia uno de los
colegios mejor evaluados.
Posterior a ellos en el
años 1933 se crea la constitución de la
república en donde señala dos artículos muy importantes en cuanto la educación:
Artículo 153: “La educación pública es una atención preferente del estado” y en
el Articulo 154: “Habrá una superintendencia de educación pública, a cuyo cargo
estará la inspección de la enseñanza nacional y su dirección bajo la autoridad
del Gobierno”.
Es así como se funda la
Universidad de Chile en el año 1842 teniendo como precedente el instituto
nacional, y también la universidad de san Felipe influenciada en su creación
don Andrés Bellos.
En este mismo año se
crea la escuela normalista de Santiago, que da el principio de una trascendente
tradición en la educación de docentes, los cuales eran los encargados del
desarrollo del país.
Sin embargo
establecimiento para niños con diferentes problemas de aprendizaje no existía,
es así como entre 1852-1853 se dan
origen a los primeros establecimientos dirigidos a niños sordos mudos los
cuales querían ser integrado a la sociedad mediante el sistema de lectura y
escritura táctil.
En el año 1853 chile
tiene un gran salto en la incorporación a la mujer en el mundo labora, abriendo
de este modo la escuela normal de preceptoras, dado lugar a las mujeres para
ejercer la docencia.
Se crea la ley Orgánica
de la instrucción Primaria en el año1860 en donde se obsoleta la gratuidad de
la educación, trayendo como consecuencia un aumento importante en las
matriculas de colegios y la formación de estos, sin embargo esta ley se ve
afectada por las crisis y guerras.
Entre los años 1863-1866
se da inicio a la educación parvulario, sin embargo en 1866 es la apertura del
primer establecimiento de párvulos en Santiago. Dando un enorme salto en la
educación pre-escolar. Dejándonos como
legado hasta el día de hoy la creación de salas cunas entre otros.
La mujer en el año 1877
vuelve a tener presencia en parte laboral; formando el decreto de Amunátegui;
que afirmaba que la mujer si podría asistir a la universidad. Es así como las
mujeres logran tener las mimas oportunidades que los hombres. Esto fue un paso
importantísimo ya que de demarca claramente a que en nuestro país hallamos
tenido un presidenta mujer.
Por ello en el año 1881
las escuelas pasan a ser mixtas ampliando así el sistema educativo en nuestro
país. Luego en 1917 se estableció un
problema nacional el cual consistía en el alto analfabetismo de nuestra
sociedad, por lo tanto en 1920 se estableció la obligatoriedad de la educación.
Esta daba importancia a que la educación tenia que ser obligatoria seria de
cuatro años en la primaria, con las edades de 7 a 13 años.
Luego de diez años
trascurridos se reconoce legalmente la educación especial, diferencial y de
párvulo. Dando origen a fundaciones en
nuestro país. Dando una importancia a los niños con dificultades y aumentando
las capacidades intelectuales en niños de edad pre-escolar.
Se reconocen
instituciones en la educación superior con lo son la Universidad católica de
Chile, Universidad de concepción,
Universidad Técnica Federico santa maría y universidad católica de
Valparaíso en el año 1931. Reconocidas hoy en día como las mejores
universidades a nivel nacional, formando parte del consejo de rectores.
Se crea la JUNAEB en el año 1964, esta se impulso para el
sostén de los recursos que el estado otorga a niños chilenos con un nivel
socioeconómico bajísimo. El objetivo de este programa es darle un apoyo para
que los niños logren mantenerse en el sistema educativo.
Sin embargo en el año
1965 encabezado por Eduardo Frei Montalva presidente de chile en ese entonces,
en conjunto con su ministro de educación Juan Gomes Millas, hacen una
restructuración profunda en el sistema educativo vigente hasta ese entonces en
nuestro país. Se dejo la educación media con cuatro años; separándolas en
educación científico humanista o técnico profesional seleccionando el joven que
quería seguir. En cuanto a la educación humanista fue de 8 años. Este sistema
educativo perdura hasta el día de hoy ya que la educación actual son 12 años de
educación minia.
Un año mas tarde se da
inicio a la Prueba Aptitud Académica, implementándose entre 1966-2002 por parte
del DEMRE. Su objetivo era ordenar a los alumnos de acuerdo a su puntaje
obtenido para darle orden al proceso de selección y matriculas en la educación
superior.
En la década de los70´
el gobierno propuso un programa de educación dirigido a los trabajadores para
regular la alfabetización en Chile y lograr tener personas capacitadas para el
trabajo. En esta misma década se crea la
Junta Nacional de Jardines Infantiles bajo la ley N° 17.301 trayendo como
consecuencia la coordinación y por sobre todo la fiscalización de las
instituciones.
En los años 80´tras el
golpe militar vivido por nuestro país, hubo grandes cambios en la educación
chilena ya que se descentralizaron o municipalizaron las instituciones publicas
en chile. Llevando así la responsabilidad no al ministerio de educación sino
que a las comunas en donde se encontraban los establecimientos.
Luego en los 90´se da
inicio a la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza esta da los senderos que
debe de tener la educación chilena desde la pre-básica a la educación superior,
ya que señalo los contenidos mínimos obligatorios de las materias que se debían
impartir. Sin embargo esta ley ya no nos rigue hoy en día pero ayudo al
crecimiento y información de la educación.
La PAA se remplaza por
la PSU en el año 2003, la cual es utilizada para seleccionar a los alumnos
egresados de enseñanza media a la educación superior. Consistiendo esta prueba
en 2 evaluaciones obligatorias como lo son lenguaje y matemáticas y dos
electivas ciencias o historia.
En abril de 2006 nuestro país estallo en una “revolución
Pinguna”, dando a conocer el descontento de los alumnos secundarios contra la
educación que estaban recibiendo. Es así como se movilizan para tener mejoras
en la educación en nuestro país. Es por ello que se deja la LOCE remplazándola
por la LGE (Ley General de la Educación) la cual establece que la educación
básica y media tendrá una duración de 6 años, generando grandes cambios
curriculares y reconocimientos oficiales de los establecimientos. Esta movilización tubo un efecto a nivel
nacional siendo una de las mas fuertes resistencias del país que hallamos
vistos, la unión por un mismo deseo la mejora de un sistema educativa que iba
en descenso.
